Ornamentales en el Oriente Antioqueño: Proyecto Formativo - Operario en flores de corte

HISTORIA DE LA FLORICULTURA EN COLOMBIA

Las últimas cuatro décadas han marcado el desarrollo y la consolidación de la floricultura Colombiana en el mundo. Nuestro país ha logrado convertirse en el primer proveedor de los Estados Unidos, en el primer exportador de claveles en el mundo y el segundo exportador mundial de flores frescas cortadas. De igual manera, la floricultura representa el primer renglón de exportaciones agrícolas no tradicionales del país.
El departamento de Antioquia se ha consolidado como el segundo productor de flores en el país. 4.413 personas están dedicadas a la floricultura, esta actividad se encuentra centralizada en el oriente del departamento pero se ha expandido a otras zonas como el suroeste, nordeste y occidente; aproximadamente 26 municipios participan en la producción de flores para exportación en Antioquia.

La floricultura en Antioquia se ha diversificado a través de los últimos años dadas las exigencias de un mercado cada vez más competitivo donde la variedad, el colorido, las formas, lo innovador pesa cada vez más. Antioquia pasó de ser un departamento pomponero a sembrar gran variedad de productos, los más representativos en la zona, además del pompón, son: hortensia, aster, baby blue, callas, helecho cuero, gerbera. En la actualidad se cuenta con 1496 has. sembradas, que representan cerca del 20% de la floricultura nacional. El mercado más representativo para Colombia es el de Estados Unidos donde se ubica el 84% de nuestras flores.

El comercio de productos agrícolas es cada vez más exigente en cuanto a la sanidad fitosanitaria, la presencia de plagas de importancia cuarentenaria puede causar fuertes restricciones que conllevan a la implementación de medidas fitosanitarias que constituyen una de las principales barreras de tipo no arancelario, que pueden aplicar los países en los mercados internacionales. La interceptación de una plaga cuarentenaria significa la devolución, destrucción o fumigación del cargamento.

En Colombia, el Instituto Colombiano Agropecuario ICA tiene asignada la función de protección vegetal y es responsable de dar cumplimiento a los compromisos adquiridos como país signatario de la convención internacional de protección fitosanitaria (CIPF). El ICA ha establecido un sistema de vigilancia a través de la reglamentación de los cultivos para exportación. Para el caso del sector floricultor, el ICA reglamento la producción, distribución y comercialización de ornamentales mediante la resolución 0264 de febrero de 2000 y estableció el mecanismo de registro de los cultivos y las empresas comercializadoras de ornamentales. A través de este mecanismo se estableció el sistema de vigilancia fitosanitaria en cultivos de ornamentales, el cual cuenta con la participación de los asistentes técnicos y el convenio ICA – Asocolflores.
El convenio ICA – Asocolflores, el cual se estableció en 1990 con el ánimo de fortalecer y defender las exportaciones de flores Colombianas para disminuir el impacto de envío de plagas a los mercados internacionales, la base de este programa fue la roya blanca del crisantemo y más tarde el thrips palmi , en la actualidad se aplica de forma preventiva para plagas cuarentenarias en general con el fin de adelantarnos a potenciales cierres de mercados por plagas cuarentenarias no reglamentadas.

Este programa, a través de 17 años, nos ha permitido crear una cultura fitosanitaria con buenos hábitos de monitoreo, buenas prácticas agrícolas e implementar acciones preventivas con miras a posicionarnos y ser cada vez más competitivos en el mercado internacional.

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viernes, 27 de junio de 2008

Presentación General del Proyecto Formativo

Que es un proyecto formativo

El método de proyectos, o the proyect method, tiene larga historia. Sus orígenes se encuentran en la organización de la enseñanza agrícola en los EE.UU y fue conceptualizado y sistematizado por kilpatrick (1918) como un procedimiento dinámico de organizar la enseñanza mediante actividades con verdadero sentido vital para los estudiantes. Este autor entiende un proyecto como un plan de trabajo integrado y libremente elegido cuyo objetivo es realizar un conjunto de acciones enmarcadas en la vida real que interesan tanto a los estudiantes como al docente, por lo cual despiertan el entusiasmo en torno a su ejecución.

El método de proyectos, de acuerdo con Kilpatrick (1918), tiene las siguientes características: (1) el objetivo central de un proyecto no es la información verbal memorizada, sino la aplicación del raciocinio y la búsqueda de soluciones a las realidades; (2) la información no se aprende y transmite por si misma, sino que es buscada con el fin de poder actuar y solucionar la situación detectada en la realidad; (3) el aprendizaje se lleva a cabo en el entorno real e involucra la vida de los estudiante; (4) la enseñanza se fundamenta en problemas, por lo cual estos están antes que los principios, las leyes y las teorías.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son esenciales en la educación actual, por lo cual deben ser integradas a los PF en todos sus componentes y fases a partir de la mediación del docente, de acuerdo con su grado de capacidad en el área, los objetivos pedagógicos y los recursos disponibles(en la institución y en la comunidad). Tal uso debe determinarse en la RF, en la implementación del proyecto, en las unidades de aprendizaje, en los MAF y en la metodología de enseñanza. (Tobon, Proyectos Formativos)

domingo, 8 de junio de 2008

Presupuesto del proyecto formativo

http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_559chghd8gt

sábado, 7 de junio de 2008

Imagenes de la socializacion del proyecto

viernes, 6 de junio de 2008

Evidencias del proyecto formativo

Si desea ver alguno de los siguientes documentos solo de clic en el link seleccionado.

Preparacion del sustrato
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_299c563f8fv
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_689gfz34fgf

Obtencion del material vegetal
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_303c66d96g9
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_685c4xn7xfs

Desarrollo de actividades de siembre y mantenimiento
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_307fh8p6kfs
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_67772zjxpcm

Ejecucion de actividades de riego y fertilizacion
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_311hjskc9gb
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_693hhpzd8n6

Manejo integrado de plagas y enfermedades
http://docs.google.com/View?docid=dc78fb33_315gggxfq4x
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_681c8793fxh

Manejo de la flor cortada
http://docs.google.com/View?docid=dc78fb33_319gxcj9bgr
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_673f556r6cx

Ruta Formativa

Para observar mejor la imagen de clic sobre ella

Guia de aprendizaje

http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_583dxpgvkc6

A continuación encontrara cada una de las guías de aprendizaje utilizadas en los módulos de formación:

Preparación del Sustrato
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_7223bn4zgfd

Obtención del material vegetal
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_7177p8j6xt7

Desarrollo de actividades de siembra y mantenimiento
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_712g6t2854w

Ejecución de actividades de riego y fertilización
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_707g3cgcpc3

Manejo integrado de plagas y enfermedades
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_702c5qgz3gb

Manejo de la flor cortada
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_697dngms5dg

Formato de la estructura curricular

Formato de la Estructura Curricular
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_255ggsdgxgk

Propuesta del proyecto formativo

Propuesta del proyecto formativo INFORMACION TECNICA SOBRE ORNAMENTALES DE CORTE.
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_46hbmnbvc9

Invitaciones al evento

Directores de gestion Humana Cultivos de Flores
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_16dwjm9kg2

Ana Claudia Tobon - Asocolflores
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_19g4mh37fh

Marcos Ossa - Asocolflores
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_22p4wjftfw

Maria Cristina Lemus - Asocolflores
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_25dh7c4ggm

Marta Moreno - Asocolflores
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_28df7gpmg4

Isabel Garcia - Asocolflores
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_31gv3kdxhc

Alumnos Operario en Flores de Corte
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_34gb75p4dg

Carmen Tulia cano - Sena
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_37dvdz9hfc

Conrado Echeverri - Sena
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_40qddpdkcz

Jorge Londoño - Sena
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_43f4cm8vfg

Solicitudes para intervenciones

Ivan Dario Alvarez - Equipo de Agronomos Asocolflores
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_79vx9r9hc

Emilio Arevalo - ICA
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_10dnqtv3g5

Sergio Vasquez
http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_13w6f4kxgr

Guion del evento

http://docs.google.com/Doc?id=dc78fb33_323djcfz2ds

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Equipo de Trabajo

Somos un grupo de 4 instructoras las cuales a diario contribuimos a que la floricultura en el Oriente Antioqueño crezca y se siga consolidando en los mercados internacionales, a continuación encontrara el nombre de cada una y las titulaciones en las cuales se han desempeñado, con sus respectivos proyectos formativos los cuales se han consolidados gracias a trabajo colaborativo.

Liliana María Ramirez.
Instructora de Floricultura, apoya programas de formación titulada y cursos a la medida en el sector.
http://floriculturapedagogicalilianaramirez.blogspot.com/

Lina María Díaz L A.E.A
Instructora de Floricultura , apoya programas de formación titulada y cursos a la medida en el sector, pertenece a la mesa sectorial de floricultura en Antioquia.
http://operarioencultivosdeflores.blogspot.com/
http://monitordeplagas.blogspot.com/

Maria Elena Builes A.E.A.
Instructora virtual y presencial de Floricultura Tropical, lidera el proceso de unidades productivas en el programa jóvenes rurales.
http://floriculturatropicalproductiva.blogspot.com/

Eliana Maria Betancur A.E.A
Instructora de Floricultura, apoya programas de jóvenes rurales en el área agricola.
http://operarioenfloresdecorte.blogspot.com/

Natalia Cristina Gómez A.E.A.
Instructora de Floricultura, apoya programas de jóvenes rurales en el área agrícola.
http://natics-flores.blogspot.com/